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　　澳門特別行政區(qū)政府

　　文件編號：MOC2024088

　　澳門政策教育發(fā)展委員會

　　澳門教育發(fā)展政策（澳門特別行政區(qū)2024-2029年）

　　2024年3月12日

　　澳門特別行政區(qū)政府

　　文件編號：MOC2024088

　　澳門政策教育發(fā)展委員會

　　澳門教育發(fā)展政策（澳門特別行政區(qū)2024-2029年）

　　2024年3月12日

　　本文件旨在制定澳門特別行政區(qū)2024年至2029年的教育發(fā)展政策，明確政府對教育領(lǐng)域的發(fā)展目標和戰(zhàn)略規(guī)劃。根據(jù)澳門教育綜合發(fā)展規(guī)劃綱要，以優(yōu)化教育總體結(jié)構(gòu)，提升教育質(zhì)量，夯實教育公平，加強教育創(chuàng)新為目標，結(jié)合澳門特別行政區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，制定本政策。

　　一、澳門教育發(fā)展背景與挑戰(zhàn)

　　澳門特別行政區(qū)是東方和西方文化交流的重要樞紐，近年來快速的發(fā)展給本地教育帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。根據(jù)“7777788888精準新傳真|精選解讀100%精準”的宗旨，本政策履行“7777788888精準新傳真|精選解讀100%精準”的使命，使澳門教育符合國際標準，成為亞洲教育的楷模。

　　澳門特別行政區(qū)教育體系面臨以下主要挑戰(zhàn)：

教育資源配置的不均衡：部分區(qū)域的學校和培訓機構(gòu)在硬件和軟件設(shè)施上存在不均衡現(xiàn)象，導致教育質(zhì)量相差較大。
教師隊伍結(jié)構(gòu)性短缺：專業(yè)型人才少，教師水平參差不齊，特別是在科學、技術(shù)和創(chuàng)新領(lǐng)域。
教育創(chuàng)新與實踐能力不足：盡管部分院校開設(shè)了創(chuàng)新教育課程，但整體而言，本地學校在教育創(chuàng)新發(fā)展和創(chuàng)新實踐方面仍存在不足。

　　二、澳門教育發(fā)展策略

　　本政策的主要目標是通過增強三大領(lǐng)域的教育投入和改革，提升澳門教育的質(zhì)量與影響力：

　　（一）優(yōu)化教育資源分配

加強學?；A(chǔ)建設(shè)：對校舍、實驗室、圖書館等進行現(xiàn)代化升級，保障教育設(shè)施與環(huán)境的先進性和安全性。
提升學校之間的協(xié)作：推廣校際合作項目，實現(xiàn)資源共享，強化各學校、教育機構(gòu)的聯(lián)系。
教師資源均衡化：實施教師輪崗制度，平衡不同學校間的師資力量。

　?。ǘ┙處熽犖榻ㄔO(shè)和發(fā)展

教師專業(yè)化培訓：定期舉辦專業(yè)發(fā)展培訓，提高教師隊伍的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。
引進高端教育人才：制定優(yōu)惠政策吸引國內(nèi)外一流教育人才加入澳門教育隊伍。
提升教師待遇：改善教師福利，保障教師合理薪酬，吸引并留住優(yōu)秀人才。

　?。ㄈ┙逃齽?chuàng)新與實踐

開展創(chuàng)新教育：鼓勵學校引入最前沿的教育技術(shù)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
實施研究型教學：鼓勵教師和學生共同參與教育科研項目，培養(yǎng)學生的獨立研究能力。
加強產(chǎn)學研合作：企校聯(lián)動，建立教學與實踐相結(jié)合、教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)作的新模式。

　　三、澳門教育質(zhì)量提升計劃

　?。ㄒ唬┗A(chǔ)教育質(zhì)量提升

	小學	初中	高中
教育目標	提升核心學科能力	培養(yǎng)綜合素質(zhì)和學科特長	強化學術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃
策略	推進素質(zhì)教育和國際教育項目	開放選修課程和特色教育	強化高考指導和職業(yè)教育

　?。ǘ？聘叩冉逃|(zhì)量提升

	課程優(yōu)化	產(chǎn)學研結(jié)合	國際化發(fā)展	學位認證
專科教育	研發(fā)實用型、技術(shù)型課程	實施校企合作項目	拓展海外高校合作	增加學位互認范圍

　　四、澳門教育公平保障措施

　?。ㄒ唬W校均衡化

配對弱勢學校與優(yōu)質(zhì)學校進行交流合作。
實施教育券制度，減輕家庭負擔。

　?。ǘ┒嘣Y助體系

設(shè)立教育發(fā)展基金，資助貧困學生。
提供獎學金和助學金，鼓勵優(yōu)秀學生。

　　（三）特殊教育發(fā)展

完善特殊教育資源配置，確保特殊需求學生獲得適宜教育。
加強特殊教育師資培訓，提升教學質(zhì)量。

　　五、澳門教育創(chuàng)新發(fā)展計劃

　?。ㄒ唬┛萍紕?chuàng)新教育

推廣在線教育平臺。
開發(fā)特色數(shù)字工具。
舉辦澳門科技創(chuàng)新大賽。

　?。ǘ┤蛞曇敖逃?/p>

	國際課程開發(fā)	國際交流項目	澳門與內(nèi)地合作項目
計劃	引入國際認可課程標準	合作舉辦海外實習項目	開展澳門與內(nèi)地的聯(lián)合辦學項目

　　（三）教育研究與政策發(fā)展

與國際研究機構(gòu)合作，提升澳門教育研究水平。
結(jié)合全球最新教育政策，優(yōu)化澳門教育政策體系。

　　六、政策實施與管理

　?。ㄒ唬┱弑O(jiān)管與評估機構(gòu)

　　成立專門委員會，負責教育政策的監(jiān)管和評估工作，定期發(fā)布教育發(fā)展報告。

　?。ǘ┱弑Ｕ洗胧?/p>

	教育基金投入	教育技術(shù)扶持	教師資源管理
目標	維護教育基金的持續(xù)性投入	建設(shè)心理健康中心	優(yōu)化教師資源的配置和管理

　?。ㄈ┱咝麄髋c普及

　　通過媒體、網(wǎng)絡(luò)和實踐等方式，普及澳門教育領(lǐng)域相關(guān)政策和信息。

　　七、附件

　　附件一：澳門教育發(fā)展項目優(yōu)先指標及預(yù)算安排表

指標	2024-2029年指標	預(yù)算（億澳門元）
教育投資增幅	每年增長5%-7%	50
校舍更新完善率	100%，2024年內(nèi)	20
教師培訓覆蓋率	100%，2025年前	10
國際課程引入數(shù)量	5項，2023-2025年	5
學術(shù)研究資金	每年增長10%	20